HİZMETLERİMİZ
EvreKa’da öğrenciye tek bir açıdan bakmayız. Akademik başarıyı; dikkat, okuma-anlama, hata analizi, deneme performansı, öğretmen desteği, veli iletişimi ve kişiye özel gelişim planıyla birlikte değerlendiririz.
Çünkü bir öğrencinin gelişimi yalnızca daha çok çalışmakla değil; doğru analiz, doğru yöntem, doğru takip ve doğru destekle mümkün olur.
TÜRKİYE'DE İLK VE TEK
SNS (Sentetik Nöro Sistem)
SNS — Sentetik Nöro Sistem, öğrenciyi sadece notu, neti ya da deneme sonucu üzerinden değil; dikkat, öğrenme biçimi, hata türleri, çalışma alışkanlığı, süre yönetimi ve sınav davranışıyla birlikte analiz eden EvreKa’nın ana gelişim modelidir.
Klasik öğrenci koçluğu genelde şunu yapar:
Program hazırlar, takip eder, motive eder.
SNS ise şunu sorar:
Bu öğrenci neden yapamıyor?
Bilgisi mi eksik?
Dikkati mi dağılıyor?
Süreyi mi yönetemiyor?
Yanlış yöntemle mi çalışıyor?
Okuduğunu mu tam anlamıyor?
Bu analizden sonra öğrenciye rastgele program değil, kişiye özel gelişim yolu hazırlanır.
Kısaca:
SNS, öğrencinin neden zorlandığını bulan ve ona özel başarı sistemi kuran EvreKa modelidir.
X11 Focus System
X11 Focus System, öğrencinin dikkatini uzun ve yorucu çalışma saatleriyle değil; 11 dakikalık kısa, net ve sürdürülebilir odak bloklarıyla geliştirmeyi hedefleyen EvreKa sistemidir.
Bu sistemde öğrenci tek bir hedefe yönelir, dikkat dağıtıcıları kapatır, kısa sürede tam odaklanmayı öğrenir ve çalışma süreci düzenli olarak takip edilir.
Amaç daha uzun çalışmak değil; daha doğru, daha odaklı ve daha verimli çalışmaktır.
AHOB
Anla, Hızlan, Odaklan, Başar
AHOB, öğrencinin hızlı okuma ve anlayarak okuma becerilerini geliştirmeyi hedefleyen EvreKa modülüdür. Bu modül, öğrencinin yalnızca daha hızlı okumasını değil, aynı zamanda okuduğunu doğru ve derinlemesine anlamasını sağlayacak şekilde tasarlanmıştır.
Amaç yalnızca hız kazanmak değildir; öğrencinin dikkatini metin üzerinde sürdürebilmesi, okuduklarını yorumlayabilmesi ve bilgiyi kalıcı hale getirebilmesi de sürecin önemli bir parçasıdır. Bu sayede öğrenci, okuma sırasında daha bilinçli ve etkili bir yaklaşım geliştirir.
AHOB ile öğrenci; okuma hızını artırır, anlama gücünü geliştirir, dikkat ve odak becerilerini güçlendirir. Aynı zamanda sınavlarda zamanı daha verimli kullanmayı öğrenir ve öğrenme sürecinde daha aktif, daha özgüvenli bir hale gelir.
Hata Kodu Matrisi
Hata Kodu Matrisi, öğrencinin yaptığı yanlışları yalnızca “doğru–yanlış” düzeyinde değerlendirmek yerine, bu hataların hangi sebeplerle ortaya çıktığını analiz eden EvreKa sistemidir. Bu yaklaşım, öğrencinin performansını yüzeysel bir sonuçtan çıkarıp derinlemesine bir öğrenme analizine dönüştürür.
Sistem içerisinde hatalar; bilgi eksikliği, anlama hatası, işlem hatası, strateji hatası, zaman yönetimi ve dikkat hatası gibi başlıklar altında sınıflandırılır. Bu sayede öğrencinin sadece kaç yanlış yaptığı değil, neden yanlış yaptığı açık bir şekilde ortaya konur ve her hata türü için ayrı bir gelişim yolu belirlenebilir.
Hata Kodu Matrisi’nin temel amacı, hatayı bir başarısızlık göstergesi olarak görmek yerine, öğrencinin gelişimini destekleyen değerli bir veri kaynağına dönüştürmektir. Böylece öğrenci, kendi öğrenme sürecini daha iyi tanır, eksiklerini fark eder ve doğru stratejilerle ilerleme fırsatı yakalar.
Kişiye Özel Deneme
Her öğrencinin eksiği, hızı, dikkat yapısı ve hedefi farklıdır. Bu yüzden her öğrenciye aynı denemeyi çözmek her zaman doğru sonuç vermez.
Kişiye Özel Deneme, öğrencinin seviyesine, hata türlerine, eksik konularına ve hedeflerine göre planlanan EvreKa uygulamasıdır.
Bu sistemde amaç yalnızca deneme çözmek değil; öğrencinin hangi konularda zorlandığını görmek, tekrar eden hata kaynaklarını belirlemek ve gelişim sürecini daha doğru yönetmektir.
Öğrenci kendi ihtiyacına göre hazırlanmış denemelerle çalışır; sonuçları analiz edilir ve bir sonraki adım buna göre planlanır.
Kısaca:
Herkes aynı sınava hazırlanır, ama herkesin ihtiyacı aynı değildir.
Yapay Zekâ Destekli Sınav Analizi
Yapay Zekâ Destekli Sınav Analizi, öğrencinin deneme ve sınav sonuçlarını yalnızca net sayılarıyla değil; konu dağılımı, hata türleri, güçlü yönler, gelişime açık alanlar ve tekrar eden performans örüntüleriyle birlikte değerlendiren EvreKa sistemidir.
Bu analiz sayesinde öğrencinin hangi konularda zorlandığı, hangi hata türlerini tekrar ettiği ve hangi alanlarda gelişim potansiyeli taşıdığı daha net görülür.
Amaç, öğrenciye sadece “daha çok çalış” demek değil; veriye dayalı olarak neye, nasıl ve hangi sırayla çalışması gerektiğini göstermektir.
Yapay zekâ destekli analizlerle her sınav sonucu, öğrencinin gelişim yol haritasını güçlendiren somut bir veriye dönüşür.
Veriye Dayalı Öğretmen Eşleştirmesi
Her öğretmen her öğrenci için doğru eşleşme olmayabilir. Çünkü her öğrencinin öğrenme biçimi, eksik alanı, dikkat yapısı, hedefi ve desteğe ihtiyaç duyduğu nokta farklıdır.
Veriye Dayalı Öğretmen Eşleştirmesi, öğrencinin akademik durumu, hata türleri, öğrenme ihtiyacı ve hedefleri analiz edilerek en uygun öğretmen desteğinin planlanmasını sağlayan EvreKa yaklaşımıdır.
Bu sistemde amaç sadece öğretmen önermek değil; öğrencinin gerçekten ihtiyaç duyduğu alanda, doğru öğretmenle doğru gelişim sürecini başlatmaktır.
Doğru öğretmen, doğru analizle belirlendiğinde öğrencinin derse ilgisi artar, eksikleri daha hızlı kapanır ve öğrenme süreci daha verimli hale gelir.